Estudiantes en programas PIE superan los 473 mil y especialistas piden reformar el sistema de apoyo escolar
Un informe del Mineduc reveló un récord de 473 mil estudiantes en programas de integración escolar. Especialistas alertan sobre tensiones en el sistema por el aumento de diagnósticos y demandan transitar hacia un modelo educativo inclusivo y con financiamiento institucional.
El Programa de Integración Escolar alcanzó un máximo histórico de 473.834 estudiantes con necesidades educativas especiales en 2025, según datos del Centro de Estudios del Ministerio de Educación, los casos con necesidades permanentes casi se duplicaron en la última década, registrándose un aumento vertiginoso a pesar de la caída global de la matrícula general.
Ante esta realidad, Marcela Tenorio, docente de la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo, advierte que el foco actual centrado únicamente en el diagnóstico médico termina por "medicalizar las aulas y colegios. Es decir, que sigamos llevando la atención al tema de los diagnósticos y sigamos con ello entendiendo que la subvención de atención debe ser individual y vinculada directamente a la identificación de condiciones del neurodesarrollo".
Diversos especialistas y gremios del sector coinciden en que el ritmo de crecimiento de estas cifras pone "en aprietos" a las comunidades escolares, pues los recursos asignados y las capacidades del personal no aumentan a la misma velocidad.
La alta concentración de solicitudes y evaluaciones ha generado tensiones internas respecto a la capacidad real de respuesta que tienen los colegios en el día a día pedagógico.